东财19春《组织行为学》在线作业(答案)

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6 g1 m6 i' K6 G- }, d# A 东财《组织行为学》在线作业三(随机)-0011. J- e& H4 A2 w* W: i% V& x
试卷总分:100    得分:0
9 u9 H# b0 _* b% q4 o一、 单选题 (共 15 道试题,共 60 分): A+ w$ v* t% ~4 H  L8 f; ~4 e. E
1.能够将组织成员的行为动机引导到组织目标上来的是:
1 ]0 J# T( Q6 W& t* k' ]% kA.组织前景! \, I$ J  B3 C% c  M6 q
B.组织文化
5 s0 t; t/ S( F4 dC.组织风气5 Z2 N2 ~" X* _8 l: Z
D.组织宣传
9 ]; l1 {& B5 n% q( a: n3 o( H( E2 _$ t/ }/ ~$ c  [4 Z) a1 z
- t# ?, ~8 w. g" o( J1 m
2.直接对抵制者实施威胁和压力是指在克服组织变革中采取( )策略,它的例子包括调离的威胁、失去晋升机会、消极的绩效评价或者是一封不利的推荐信等待:
; @2 C/ W. a! V' P$ ]& zA.教育和沟通4 z' ~* g/ N1 v: p, }6 k; ]* G5 o
B.参与、促进和支持# A' n+ L5 N: _8 u4 |/ ?
C.协商、操纵、收买3 Y  `$ S6 @  l) Y
D.强制" p7 T) S- K2 @7 o7 U

6 X6 n) t. n0 m* O$ i4 b
. O# X; k" m7 Y, `3.某大学计算机系的系主任王教授对新来系里工作的刘博士说:“下周一上午我们谈谈,我想请你介绍一下你的硕士论文的选题及博士论文的研究情况,还有研究专长和学术兴趣,这样我们可为你安排合适的教学和科研工作。”从王主任的话来判断,他所表现出来的管理风格最接近于下列哪一种:& v: i6 u" }, p% x9 j" |
A.5.5中间型
2 D: _8 j* T& qB.9.9团队型
( s5 F$ J- t9 h! X) r; T+ gC.1.9俱乐部型
% a3 N. T/ Y# \: {D.9.1任务型+ G$ t" a6 X& [7 Q4 v1 ]

- J9 H3 c9 X1 J* P, W5 s. J1 z( B2 ^9 U3 c  y# ?7 U  O
4.“三思而后行”,精确度高的决策是:
, ]- |$ f# H# Q, M8 `, {A.均衡型决策2 q/ i- o/ ^7 x: L
B.怠惰型决策
: }0 a9 X6 p$ j/ i, t' v# ]2 x% x$ [C.成熟型决策' t; P+ ^, y5 x- y  \. V
D.谨慎型决策6 ?/ C) U% p! G$ ~

. b& H  e! j0 W3 O! z4 L) L. W( }  v" O8 t: Q1 Q+ N! z
5.人们聚合在一起工作,以达到一个共同的结果的干预方式是( ),它可以适用于群体内部或者群体之间:
' W' u& r" b# n  ^, T8 {2 b- LA.调查反馈
# ~& P7 S/ Z4 W& [5 jB.过程咨询* B) l8 f5 i& e7 r
C.敏感性训练" [8 x" a0 @9 T0 ~6 l$ l$ l; F
D.团队建设( E5 h5 e  G, p  R" S* _1 S- E" |

3 h3 v* ^5 }" P4 D3 O+ j2 K
5 T9 K, B% u' C  C  R3 w6.下列不属于规范化阶段的特点的是:
9 r2 `# m% C6 F( G3 |% a* BA.在此阶段群体发展了凝聚感
) c# z0 D. D! W) @( ]* [B.成员与群体获得认同,分享感受,交换信息1 Z/ x2 g# \6 R/ a1 v! ?
C.群体结构比较稳固,对正确行为达成了共识9 x8 {3 P2 h( `4 G/ Z
D.出现较明朗的领导和在发展方向达成共识- w9 T# Z. E9 M- R+ I* p

5 F( s( K: o  E! ~$ g
6 V5 |- U8 W# C; U4 o" Q7.在学习型组织的领导方式方面,其特色在于共同的愿景和:
' d' g9 J) ]2 @* M! V8 ^% vA.协作的气氛
/ o3 b( p+ U3 E# d7 J  c. _B.企业家精神
9 S( n, R, C7 oC.团队意识
* O( c* N" M% q# b: z9 LD.互动关系3 w. f! \/ ?7 Z2 l' W1 f. F
& l) {! j6 s' g  H8 v" X+ t

' Q( z6 G0 i6 j1 ]# U; x  |8.以下( )不属于组织学习的过程:
9 \# |: a. m& `- B4 hA.考察& b4 E8 X) ]9 p
B.创造
0 i4 z6 C; l$ }$ e9 ^4 ~C.更新  m# l/ e5 E" o/ y: Q) Q
D.生产和推行0 z% p6 q/ t, M, J# g2 j

/ K3 d) J' Y8 z, X9 n2 y0 I( V" q- B' V6 F
9.下面哪种说法是正确的:# Q) P2 G( y) @! a) o: P
A.年龄与缺勤率之间也存在负相关
$ o' E, ^  |" g7 d: G) k& P$ RB.随着年龄的增长,生产率会不断下降+ b: w, e0 }4 Z3 o
C.年龄越大,越不愿意离开现有的工作岗位
# z% |: X" p+ j1 SD.年龄与满意度之间正相关
9 R, u! `1 W( B9 g1 o; V9 a( Y6 ]) v- t- r

4 T6 f  Q0 O$ h. n10.( )组织结构通过减少公司内部的垂直界限和水平界限,消除公司与客户及供应商之间的外部障碍,且组织所寻求的是减少指挥链,对管理幅度不加以限制,取消各种职能部门,代之以授权的团队:  S, u0 Q6 _$ B3 i+ G
A.虚拟型
5 F- ]4 M5 A7 wB.无边界; L# `/ a3 n: U! a% n( O. P* g: C
C.矩阵制
3 r& ~3 i9 ]. G9 Z& q8 QD.多维立体制
( D; v3 a& z4 {% F% Z* i% ~0 t" s! L
' B( t. h0 ?8 g. L
11.在社会学习中,家庭、同龄人群、宗教组织以及文化等,都以怎样的方式塑造个体的态度:# ]  I1 r( T2 m' W, W
A.直接; k. {# C" U0 i+ c, k4 D% ]
B.非直接
/ a3 j4 d- Y& v, z2 {C.有限$ G# v* d2 e* [" X
D.决定性
! }% r9 d' A" \! i
# A- [/ A' }7 v+ a8 U1 }$ C
! D+ G; p$ c) y12.什么是人们为了满足需要而激励着主体采取行动的内隐性意向:) b% \" _' X# ^
A.动机
4 [: x7 O- \) ]B.需要- w$ K$ @" }; {# P2 [$ ]
C.需求0 n2 Q* E3 ?, J
D.欲望% q" T5 |# n  a: A

7 o7 U# V# S7 R4 t7 t% M
/ u# E0 j  I* Q8 y/ f" h$ n13.激发、引导和保持一个人行为的内部或外部力量是:
' A, N4 H' _# u3 UA.动机& t% E6 }  d- d" s6 r) M! F  x: {+ N- w
B.激励0 g9 [: X" c; O2 M8 H. |. b, n( a
C.需要6 \2 m9 q; I, O5 u! D: B# s
D.行为
, {  @/ B+ B$ {# _
! x3 M- H3 Y- b: ~0 \- R4 E( a- J
14.由于可以扩展管理幅度和减少管理层次,使管理人员的数量减少,组织因此降低管理费用;沟通得以改进;给员工以更多的自主权这些优点,变革倡导者更倾向于:
/ a: _. Z$ K6 M: }9 tA.扁平化的7 l5 y, e# v: i6 ^& W/ w1 a- l6 X
B.高耸的
( e% h4 x4 P! D9 kC.虚拟的
, g; T+ g- L7 a, P# K2 D) x, zD.无边界的
) ^% ?. Q0 V3 u8 M* F, e& I% L9 i' c) d* y' y
1 ]9 @( \5 B! }
15.在工作人性化的质量方案中,通常包括参与性管理和弹性工作制相关内容和:; I9 _+ d- I5 f8 u- D' Q; u
A.工作的重新设计# Z* f  J0 t' w) Z
B.社会责任感的培养6 U6 O, B3 f" A" Z. k3 ]) b
C.敏感性训练' Z) F# {$ X9 i; h# J
D.团队建设5 {: Z! R/ \( S, T( R

. Y0 u4 g7 l- w" j" i1 N# V4 y* B0 I- z) ]
二、 多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
+ ^! [! v) _& I( o4 B1.对于组织中的权威来说:' B' ~$ O% E1 G' q+ m
A.由组织正式授予, E) R" r& V0 {: q1 s6 `
B.雇员认为是正确的和合适的而接受
& i" O6 Q* \) K6 {C.当个人加入一个组织时,他们一般把权威看作是合法的& p! g9 c  k7 ~0 Z4 Q5 f- n3 G
D.权威在范围上比权力狭小
6 w  u, B4 j  ?* z, V+ t
8 _9 t5 @* n8 M- ^5 w* h, q  m; K! ?" S
2.“大五”人格维度模型包括的因素有:5 `! R' [% h* Y
A.情绪稳定性
2 Q( ~* {7 R& d) _+ F' fB.社交性
8 f7 h3 g9 e: _7 BC.责任心
& i8 P6 ^' s& e, G$ JD.法律规范
3 B- A( R& b' M1 n4 ^) ~6 s
7 _+ V% R3 k' l: n9 H$ R5 \. z4 U! v4 A  p! ^
3.影响态度形成的因素有:
* I) c9 Y) I1 \+ |. Y- R' \A.遗传4 N4 F' B6 v+ I2 m, J' g
B.团队
& X) G& r5 U2 YC.经历
8 ?! d# E% C7 G. B* C* FD.父母# _$ M! O. k3 T# e+ A6 Q/ N

% B, j& V. I" U4 a/ w4 I; U, d; V4 a1 [; q5 \  f! P
4.上题所选答案共同具备的行为特征包括:
1 t8 a0 x- l4 X( sA.自发的
( _/ H" L- ]! A) S" X1 @+ \: s% @B.有原因的
! q% b( q% P& h( Y" QC.有目的的
0 |  \  G6 O: AD.系统的3 Z' z( T1 Z2 w( \% Z

4 }* q- T" t. f$ w
, G: V* [) p/ U5 x% W" V5.沟通的必备条件包括:
  R7 `7 p* s' w3 t+ wA.主体
+ x8 Q* f0 u9 ^9 qB.客体1 B* e3 C: N/ q; f1 _4 K
C.媒介
: o+ I) l* p) _$ d/ TD.机会6 E- B: z# O6 |) A* V! B

) y5 l! K) t9 _0 _; x; @- X: T0 |. X# V+ B$ y! i+ }
6.领导的一般原则是什么:
9 t$ H% T% @5 Z* q: L0 ?A.权责利一致+ }" h! ^% s% r. @
B.民主公开$ u; U" I$ M0 G9 p
C.统一领导; y* u& ~: y+ T! G
D.集体领导和个人分工相结合
! T8 i4 ?  @( |9 k% n2 D6 s/ N/ I
% a' z  J4 E! r6 J* a' g4 q/ A) P9 k. V  J% n5 l3 o
7.人格的特点包括:+ r4 z. X/ J+ O" u+ \! o
A.稳定性
% C; y8 b9 ]  O1 A) ?9 P  XB.差异性! q! I, L7 W0 e2 v, Y
C.共同性: i0 u- H) q2 \& ]- u
D.交叉性# }+ j' i7 k' H# a1 K

5 @$ e* m5 l/ X6 V. B0 N4 H5 M. z9 ~
8.哪些是组织管理学的发展过程的趋势:8 L+ k, y, l( Z) A+ ~5 k& v
A.由原来的以基层管理为主发展到以高层管理为主
- L5 S3 X" ~, \) Y9 D% S5 \0 c7 [  [B.由以日常业务性管理为主发展到以经营战略管理为主4 Q: V" G% w' f) i  Q/ y
C.由原来以物为中心的管理发展到以人为中心的管理
4 n2 ~4 R% L  F) a6 _) ]) b9 nD.由单一的管理为主发展到综合管理
% z) M1 P4 C* n
  r5 s8 s; y0 r. N+ K" Z- e$ _- S5 F4 C* a# G6 T7 H
9.一个人的总体能力可以分为哪两大类:5 v! x+ H$ L8 f1 x+ f7 E
A.心理能力/ b& m' }1 E/ X2 o! q
B.体质能力
8 `& S9 f' E- f+ _  G' AC.思维能力9 t+ |- b( z& d# D1 O8 f& o
D.理解能力  D1 ], B7 @0 \9 \# _9 _, K7 Y/ Z

! H- t1 H  E. c- \% K, b4 b6 J2 u1 z8 w: U7 w- A
10.社会学习理论中榜样对个体的影响的过程有:% c5 s; P, g, N% g+ n$ |
A.注意过程- h' r* V2 }( d9 N! e
B.保持过程6 {; H; W3 W4 M1 T
C.动力复制过程6 z5 T* E1 e8 r
D.强化过程
0 O; Q6 M3 b. G
5 K3 Z; h$ {6 O/ E, E9 f. F0 k
) Y5 c& M% o; d5 x8 v9 }3 _东财《组织行为学》在线作业一(随机)-0005
7 K9 |- B7 K1 s; y试卷总分:100    得分:0( V: i6 N9 h- \+ w; N) o- X
一、 单选题 (共 15 道试题,共 60 分)
5 ~1 H0 i5 }, l* k1.下列关于领导问题的理论是:, l& l: v. P8 W$ t% e/ v) ~; ^
A.波特-劳勒模式
0 H  ~4 {+ N" q. k! _9 N* HB.双因素理论
. r6 N$ _. g! U' v* h. [C.期望理论
! Q% c. T- J$ S- N' U6 F( q' _D.利克特的四种管理方式
5 R" [# I+ |) f3 Y- }
# A+ o7 f* N  `$ @2 o& `. _* R4 f1 m+ [* e) k& u
2.曹雪芹虽食不果腹,仍然坚持《红楼梦》的创作,是出于其:6 e8 o3 Y6 h* P
A.自尊需要( _' ]! E3 A% x6 u9 K5 X* H5 G( S
B.情感需要
4 z1 c% _9 G9 _' @C.自我实现的需要+ J3 y. K: V9 B( ]5 ^- M# I
D.以上都不是
0 {# n1 q& r% H, q: L) @) @3 ]" g/ e2 [9 j

; K6 }7 H, `. j4 T* F2 V; R3.当一名管理者的下属数量增加时,其与下属之间的潜在人际关系的数量会:$ B, ~5 u4 O2 s% b* |
A.更快地增加
  J; V$ t3 `1 d0 _# m+ WB.减少0 [* l9 Z/ q& x+ a2 h$ X
C.更慢地增加! p# Z8 u* V# V! I6 X
D.不变
7 r, T9 {, }) g' a. O1 R& c$ H
/ s0 ^  D, U6 s7 u2 w2 B2 \' }* ^. M2 k/ }
4.尊重每个个体与群体的特征,把其变成组织力量的潜在源泉,这一做法体现了:) |7 W6 L# i  J( c( j
A.管理沟通3 ^3 J% a" Q! P4 @$ r( q
B.管理差异能力
: _- e  d- {' _0 t6 cC.管理变革能力
5 ?. d5 e' H9 Y7 aD.控制预算! W3 \4 E" M. m
# k1 l( W; w+ N  E

- a, t6 n, [' I& T1 A5.符合规范的日常的政治行为是:: \: a% K! L# D
A.合法的政治行为* e0 m- F% z; u  D$ |8 v
B.非法的政治行为
1 Y. ~" E) \$ b% iC.一般行为
- J. k9 E4 X$ E& [/ j/ S1 n( h6 y* p

+ R, J1 A1 P0 A7 I. h6.组织对员工需求做出反应的一种过程,即组织通过建立一定的机制,使员工充分参与到有关的决策中来,对他们自己的工作进行设计,这是指:
; M9 i! {% \6 o7 J- o, Q# T- uA.自我管理的工作团队# J" N6 W; Q2 N+ W7 w7 W3 \' B
B.工作人性化的质量, W! A  k2 y1 u4 O
C.社会技术系统. J- E6 |- h- I- e, P
D.工作定义, j+ A/ u, h" {9 l! c! m
$ N! P5 g9 d* i# f1 w% \; P

; ]9 F9 V( [0 v  y9 C' E7.角色知觉的管理者一般采取用什么管理方式:3 e, G: O3 v0 A. [* D4 x' E
A.“人群关系”管理方式
$ l2 K: t6 D( L! ~! I% o+ xB.责任制管理方式
* J0 s2 q, |" O& n# i" O/ GC.“应变”管理方式( r5 J9 ]9 P! C% ]; }4 ^8 j
D.“自我实现"管理方式  M' K3 K: n" p& D' E* W
9 }3 u- w* h% {* w; a

1 P! m* r& N* q. a8.一体化谈判策略又称为:
. q: B% c) n& K# S+ M1 W6 w/ h/ k" e8 _A.赢—输策略1 I  P5 R3 v( F$ P5 M
B.输—输策略' c# J7 i' U2 ^2 j7 F
C.赢一些一输一些策略! [0 U% s2 H4 K% B' A" r
D.双赢策略) [4 `1 ?% v; e

( Z4 @8 M% f/ Y2 ~/ N) a- F7 w6 \7 V' B* q" w/ @0 X6 n! h  U
9.当某人体内缺乏足够的维生素、蛋白质等物质时,他会感到饥饿,这是指人的:, H8 n0 ?8 [( H2 k
A.激励
* R9 J: E" R6 C# X' m  KB.目标
6 p# k3 t* }+ |9 D5 cC.需要# J# t  j: M0 I. L
D.行为
  m6 e) g* H$ J4 {5 q
1 q  I) C/ _# G6 s! O" ]
3 W9 Z; \( G6 v10.学习型组织采用何种学习法,当发现弊病时,问题的解决涉及对组织目标、政策以及规范的修正:
+ s" ^( x$ g' a4 HA.双向
% |; Y9 f3 ]. p6 ]! _7 ]9 V+ UB.单向: t1 H4 p8 f8 J
C.多向
* N& T) f7 d8 OD.逆向& Z) W* o6 N8 s' m5 |0 n, R* z
3 _) J. J" D/ w, ^& B
! `9 G/ s9 e" v; x  L4 A) M4 c# C8 B, t
11.下面哪种说法不能反映群体参与决策的情况:) w& I5 K3 Y$ ?( r% @
A.一个好汉三个帮8 \) u7 c- @, M3 Q: H# t1 U
B.众人划桨开大船8 u% K: A% A7 S- G5 H9 B
C.三个和尚没水喝6 }1 Z. L, B5 q
D.十根筷子折不断9 a) z  w' M) t: k2 O% v
6 B" a+ x4 b( B! v% ~. ]% x
, l; R) A+ x, n! \# h! n+ V1 N, O
12.在勒温模式中,变革的第一步解冻,其目的在于:
- j3 y$ E. p$ a4 o3 ^A.稳定变革
+ h. Y# _" I: K, A0 M5 oB.将变革退向纵深
# v5 R) g1 k4 i, i( NC.创造变革的动力" c8 t' b& t. \$ J$ q0 R- U- @3 K
D.指明改变的方向,实施变革,使成员形成新的态度和行为
5 L' K+ ~  b3 u4 o5 p+ f
" R7 N: Y6 Z8 V4 ?/ ]! R  B  D, c: K$ y( C
13.同样是一棵香樟树.植物学家根据他的知识把它称为“双子叶植物”,木匠则可能根据他的知识经验以木材的用途把它称为“优质木材”,这体现了:( d9 \0 z* v+ V0 _9 V
A.知觉的选择性6 [. |4 o" Z( P) n3 n
B.知觉的恒常性
, R0 G5 B2 r' I/ _C.知觉的整体性
4 q$ X1 D- }9 \; \9 n1 gD.知觉的理解性
" p/ R4 {& @4 L& G! M7 R# [& m$ O
) _8 T7 G  _  f% J. b$ B6 R/ _6 g! z" V4 f' @, T6 {( ^/ t+ Q
14.组织设计首先要明确组织( )并确定相应的基本职能:! c3 I1 Y3 g* ^5 B/ [) y- V" K
A.战略
9 @5 z1 t' T8 b  {9 rB.环境
6 S2 S3 t4 h0 ~1 o2 o( ]# o: i( AC.目标
  p1 S7 N( P% C6 y8 t, hD.结构
5 Q  }2 \5 ~% f# {) o5 @6 H
: f' T" v9 y; C% Z3 e- A) b
8 ~! o( A" Z/ a+ t' H, I15.学习型组织的主要特征不包括以下哪个方面:7 O% `' D! e9 C" m6 W
A.组织设计& s- Z5 x3 E) J- v9 {) S2 R: \
B.信息共享
5 J- }: b5 e& u" i9 u; m3 tC.领导力以及文化
; Y! }9 a4 X6 hD.结构
; ]4 |7 D* O' l3 [0 f1 `0 W5 K: ?. i' I

: Q+ }. F; ^$ d3 b/ l二、 多选题 (共 10 道试题,共 40 分)2 i- k9 Z, o0 G) ?+ F7 u
1.按照自然属性分类,行为主体包括:! E! `0 U# C. R) i& S
A.幼儿园的小孩子( a/ q2 B( S9 H7 H5 b
B.监狱中的罪犯
5 F' ]$ b- s" B* aC.唐朝的狱吏* f+ z) ?3 |5 [) O% C+ C
D.街边的老者
% |, p; J$ D" c/ z7 J; s( ~
: U- l: D5 I- g+ a+ l# B3 b' [
% o2 I) D' p* Z6 `! m; r2.关于沟通渠道的选择,下列说法错误的是:6 i4 ]; l  I; g! C
A.技术越先进越好
  o: S2 u6 [$ i9 f* UB.速度越快捷越好- l: i% K: x+ P" G3 i4 T- U& d
C.信息容量越大越好
3 c/ w0 q% E" h: E# iD.应根据信息特点及沟通需要进行选择" Z2 X* G! H7 h! R$ ~, e- r; K
5 x: ^+ Z- Z3 r! |5 G- o" [8 c
* D8 Y+ _% C/ n: Z& X$ k) B* q
3.下列说法中错误的是:
7 v. W# U2 q# ^* ~& XA.人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要复杂" e. f. E+ [3 A. `8 A9 d$ W
B.人们在群体中的行为就是个人单独活动的总和' s$ y6 o' D7 f2 w! S
C.人们在群体中的行为和个人单独活动没有关系7 z: h8 u+ h, X* B
D.人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要单一
/ A# V& q+ |6 b& C9 c! c# }( f1 z2 j3 L8 G& U" _

0 O2 N5 X7 n2 h7 u" ^& H4.促进双向沟通的措施包括:
6 r8 M& G- K5 `" |( X5 a1 z, l! ]A.培训管理者的倾听技巧
4 \- c0 T! S' M  n7 Q- w+ JB.设置开放信箱或电话8 K! ~+ D$ o8 x) m9 F% i7 ~
C.实施走动管理3 M, v" H+ @& t
D.更多使用书面文字形式沟通
7 c" N" [* `% L# @% F$ b6 T& J
( P5 h* O- \6 a* ~, G8 G0 A
+ {6 _5 T/ c3 K+ Z" y3 _# W5.管理者通过什么职能使组织变得有效,实现利益相关者的利益:" k* j* C+ W4 B7 Z" [/ O
A.计划
7 l8 v% h! h, t6 `+ c# }B.组织% I  a  N( w5 |+ S. p! d
C.领导6 U- N3 j& T, s" ], |0 ]" t
D.控制1 i6 q( ], C4 H2 {, K
0 M3 m- D& U/ h; _4 b) ~

; F* B( n+ E% ^6 n6.下列各项属于外部奖励的有:
1 a5 w- Z/ E: a" ?, M6 hA.工资! k) f; b& T5 e6 x: o, H
B.股票期权) L6 p; ?/ \  c9 t
C.奖金
7 ~. T& d: _( O8 C) @) sD.晋升) f7 b( M2 x3 X. \, o3 G0 K; W% i
E.福利/ I  H  i% _- G- C9 d

$ g2 M) P* S! y5 v9 [. [+ P2 \# l3 r9 P" |" \! b! a
7.以下哪些可以成为工作结果的测量指标:
4 d# X4 n: C+ A7 r$ lA.对工作的满意程度
. e  z4 a' o% }) b8 tB.出勤率: G( C3 b) j2 }) i4 p' n
C.工作方法6 f& k9 }/ [! r' N# O5 b  M4 ]
D.离职率8 K) j1 I; F; R6 Q1 u

3 w# {) |  T" P0 s0 e9 {% w
* M6 |, k. m5 ~/ Q/ @4 r; w( K* ~8.组织内部关系有哪些形式:3 _7 c3 `- i/ {9 p2 [% Z8 ~
A.团队
+ E8 Z5 d( f8 DB.联合
* e, D5 L; y+ N2 _C.外包$ |% |( J; ~- w3 q
D.直线
' ]: G+ K$ J2 i- i8 x6 x6 Q) C' I! B$ }1 F* {) V* @
  ]3 L9 n# Z, e
9.沟通的主体可以是:
' ?. x/ V4 v) C2 }A.个人; @7 X! X' c4 c0 \' [! b( }
B.群体
# X! Q. q. G: T0 x4 ~4 Q% SC.组织
4 |& q) [1 i* h3 X, OD.无生命事物
# C1 B# z' H: p1 I( z; U
, D- y* ^/ {7 i1 }
" `2 o: a2 ?0 \& C4 k' g$ d4 c& w10.目标设定应该有那些特点:
6 [, p$ Q; o2 `) k9 [- `9 oA.具有挑战性
% u% O4 D) y( I  M( rB.明晰
* g2 p& U# ?% q+ k- _- A5 Y6 U) mC.可实现性& P; q9 W2 U( t/ a- Y* _% u3 A
D.具体; Q7 @" z; p8 N# ^5 h+ a
- E( ]" z0 R, G6 V$ P! M

9 `3 }% |' s1 j' H9 P0 j" H东财《组织行为学》在线作业二(随机)-0015
( Y3 q1 |2 G; O  _+ @试卷总分:100    得分:0
" b+ {$ ^$ c' }3 k( Y4 b7 E一、 单选题 (共 15 道试题,共 60 分)
/ B% e8 X' ?  ^2 P. l1.组织设计的基本功能是协调组织中人员与( )之间的关系,使组织保持灵活性和适应性,从而有效地实现组织目标:; n0 F9 g0 B: i: O2 U
A.结构  o5 X0 O9 @" w& z' r
B.工作3 n1 s# c  ]! Q5 o
C.任务( J) X3 j- w( f( Y
D.职位# x0 K& D% O: F( Z2 s
9 a4 ~5 |) Z; [* Q
& H" e0 j( }( U1 l6 [8 @# B
2.操作条件反射概念的提出者是:  T0 J' M' w1 y" }- D0 c; q
A.巴甫洛夫
3 U  ~6 `! \. e. m3 r# q5 EB.斯金纳+ Q* j! |" M5 h' O2 M  K2 _5 i
C.艾尔伯特·班杜拉
2 J4 E- m9 [0 N3 X; f' f' ?2 JD.罗宾斯
. I: R# G& y4 E3 K5 H9 B- d' v  a. }+ Y& Z. x

* j" f6 L: V8 c3.下列各项中不属于常用的内在激励方式有:
8 d* x+ h! V" f% ^A.工作内容丰富化
' w6 B" `) _$ _2 ~B.增加员工决策机会
/ ]+ i& [- K, d' v: K* s/ z" oC.扩大工作自由度
3 v  N5 {6 Q$ t& ID.奖金
4 ]! w' B, E" R
- }, E2 w, ]1 L% J# C1 W" q7 t! a, D3 V5 {! h+ J
4.在组织变革理论的发展历程中,提供了一个系统的组织发展变革方法,它侧重于整个系统清晰的组织变革步骤和阶段,以及管理管理整个过程的潜在人文价值的是:! V; [, G$ W5 R% x8 h' v- @
A.社会技术系统
" g4 c" e2 }  L2 ]8 oB.敏感性训练0 @. a$ D) t. d4 `( G/ n6 U
C.组织发展方格
! B4 w7 J- C. m; k. k+ T3 ND.组织发展% X3 p( [$ q  Z9 `1 x5 c
' F) j3 e  o1 f
& H, F, I2 g; F; _& l; G7 v' Z1 v
5.哪一种谈判风格寻求双赢方法,即双方在冲突解决中得到了他们想要的,为了解决冲突,谈判者不得不重新定义选择项来扩大可利用资源的数量,这种方法趋向于支持谈判者之间积极的长期关系:; S" b8 N) `; m" r
A.分配性谈判& v7 E& S' k. `6 A
B.一体化谈判
' S/ |* B( a1 o, @+ J. cC.竞争性谈判% K) r2 U5 j. f6 C& J" i
D.协作性谈判
; F7 s3 k. I+ x% A0 _
) T. N. p5 A4 J9 t" X$ ~8 @1 Y6 }  C) i2 M: e/ q1 Z& B
6.绩效工资一般又称为:/ W: i7 p! f, u7 q" s- s
A.分红& Y3 S9 o: L. W! }" a2 b$ B. a
B.奖励工资  y- i6 d3 h9 o  z* C! o. k
C.知识工资
8 ?  e7 N" r( k; S1 oD.总奖金
" _0 L2 h" d) E& A# K* o0 z( z% _# F2 m6 q- `

# @1 [! A; g: D$ m7.角色知觉的管理者一般采取用什么管理方式:/ Q8 \4 D4 l  [% \
A.“人群关系”管理方式4 h  q! Y2 q; Y  M2 V6 }
B.责任制管理方式
5 k) L6 N% Y' C( GC.“应变”管理方式: ^) H9 C7 N3 W6 s
D.“自我实现"管理方式
* O* ?8 d& _3 l: g+ y: h+ X6 K& {' x- _$ _/ {. S; d. }! T, E

2 D+ G0 y- F3 z1 M8.提出管理方格图理论的是:9 w/ n. E* W1 R# K
A.利克特等人& {2 J3 ]5 @" {
B.赫茨伯格0 ~0 ]4 W. q: j. H2 w- f
C.马斯洛
, O7 |2 R$ W8 w- L" ^- JD.布莱克和莫顿
1 r. b- n& q- K: z& |
$ R" |" ]  e) G4 J6 ]2 Z7 m: Q0 I
2 U3 d2 [# G3 N, Z/ M0 p- ~/ q9.美国克莱斯勒汽车公司的总经理艾柯卡曾经说过:“等到委员会讨论以后再射击,野鸡已经飞走了。”关于这句话,正确的理解是:3 i. a" k" @# L$ ^* a1 B
A.委员会决策往往目标不明确; k' A, n( ?4 [; s% a) o
B.委员会决策的正确性往往较差& v# Q' Y" i2 U& [+ k- o
C.群体决策往往不能把握市场的动向
, F# ?2 L# m0 D" U5 O0 ~5 UD.群体决策往往不讲究时效性,只考虑做出合理的决策
$ c  ^, C, |! P" T3 _( i' A) q, O& A
) U7 R. S" z2 m# `6 C  I# o5 [  D4 C
10.工作重新设计与结构型重组相类似,只是结构型重组强调的是( )层次的变革,而工作重新设计则将重点放在工作层面上:
  s0 x  z* z+ x  Y& F# D3 HA.组织9 C; X* x: f  {- n& c- s' A6 y
B.个人
8 l# b# {4 [! e& |. OC.结构
7 I; _3 y2 [8 R  ]/ B  W% `- eD.职位
* {2 g3 O; B1 k8 b$ f- P8 \
- ]9 }& M5 A7 T7 g9 Z4 [0 N3 G+ y! q7 R
11.能根据外部环境因素调整行为方面表现出很强的适应性,他们对环境线索十分敏感.能根据不同情境采取不同行为,并能够使公开的角色与私人的自我之间表现出极大差异,这描述的是:
9 X7 {9 j/ s0 h. A( {2 h9 _A.高自我监控者
! z/ f7 J, e: x1 ?/ N" lB.低自我监控者- q* ]4 K& M6 l0 N+ k$ L
C.外控者7 N( L, }6 {6 ^% I/ C
D.内控者
- S/ s4 ~& }( {4 K# u6 D, ?
" A! R8 p3 e# g9 d1 x( O4 y# N& ~  a. ~" h
12.在决策过程中,根据决策目标的要求寻找实现目标的途径是:0 j: s5 j+ O' g1 x  A* X
A.发现问题( F' P/ n" ], o- N* s; C: ^
B.设计方案' \  E0 l( v6 i: _* }5 n9 U
C.选择方案# e! _" s5 U( K1 ]; s0 h! r+ C( s
D.实施决策% F( I2 b4 y9 `  B
% @) D; L! Y* H2 |: W4 w
! z0 }4 P) B' z, J$ A" B
13.对于一个完整的决策过程来说,第一步是:
. Z1 m. N1 q" n5 c3 |/ O3 J1 ZA.确定目标
) ?6 u! e+ ]# Y  oB.发现问题
! X9 `& k6 A7 x, J3 |4 pC.拟定可行方案
6 ~# H6 X) S# XD.组织有关人员+ [$ J: p$ ]* l5 Y4 l
, T( X9 B. w1 w1 @( x
4 P7 A+ M- v1 t& S
14.激励过程模式之三把激励过程分为:+ Z. n" j) n. k/ z, C
A.四阶段
$ Q1 l8 j8 J  _1 H: I: ^( x1 qB.五阶段- S+ @$ y7 J# p: k' f
C.六阶段
; i) b+ R$ u" R2 l% |5 TD.七阶段& T5 v8 o  c* R' @

. ~& c2 p% l6 q  J9 |  s1 _
5 {; w+ B& B: I15.在一个工作岗位上横向地扩大工人的工作范围,使工人所做工作种类更为多样化,是哪种可选方案的定义:4 k. n- |" T; I/ o/ e0 [
A.工作专业化
- {' t) u' E# _: x" @B.工作轮换
8 f7 a0 _5 z  j* RC.工作扩大化2 P- T9 {; c1 z# _4 E* D. G
D.工作丰富化
" H+ u% I$ V1 R( e3 y3 h
8 _# k& e! ~* O! ]; j* L7 T( e5 p6 [2 V+ O7 V' _! D
二、 多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
0 s% e9 W5 \; _' \, o9 w: V1.态度的认知要素,包括个体对某一对象的:! E7 X4 q$ f* g9 r4 ^
A.知识# \$ A% [4 l9 S) H4 G- x1 v0 }
B.信息
' `2 W9 ?  F' T; \* s6 GC.理解4 I2 U9 H2 H. |4 p
D.评价
& s4 _. ^1 ~% o/ t" ?  H0 |2 y, X' O& l' X8 j

: G  O' Y1 r0 b* \0 v0 P, J2.自我知觉和对他人的知觉有较大的区别,包括:
1 F) D: N3 e1 Q% QA.主客体是否统一
1 W) P7 Q  @9 @* kB.“以人度己”“以己度人”
/ t3 e7 \& p+ z+ }C.知觉信息的多少* N' l' a9 m% Z7 {. |3 K* S( S
D.是否是社会知觉
: ~/ S+ J4 S6 O" T
8 [2 K, p3 Z% P0 a- s; Y4 d% L4 `& ~8 ]( g
3.对决策者来说,要想使决策达到最优,就必须:
  N' @2 n% I' \* qA.在组织中建立有助于收集决策信息的管理信息系统
! s4 _1 s' M: G# i& T: \) kB.掌握所有的信息分析的模型和工具3 T" b( x; u1 l8 n/ G/ Z* g! S
C.容易获得与决策有关的全部信息
5 v5 i! N+ ~0 L3 [7 P; aD.真实了解全部信息的价值所在,并据此制定所有可能的方案! g- ?1 [3 a0 G) {$ G
E.准确预测到每个方案在未来的执行结果
! h+ W. w' h2 c8 ]4 H6 O
4 h* q* C% m/ j# C3 j2 h0 z" `2 e( `
4.态度具有哪三种成分:
8 r( X6 k+ ?- ]; H4 h7 nA.认知
1 N3 P; _& \4 }+ ~7 {1 s+ E; f1 ^) NB.情感3 M: Z% Q; [6 I: a$ V
C.反馈8 E, U* ]3 a8 P' Q! r
D.行为
6 l/ S; u5 ^0 m% d& [! b. G( r: ^
* z! l, v1 ?2 D9 v3 X
5 _3 J( u0 Z! z0 ^& Q' ?5.下列说法中哪些不是迈尔顿的观点:( {3 o& ]& v9 L2 S' ?- r& L
A.群体成员有经常的相互作用" e/ ?! c, \" L5 Z: a- U
B.相互作用的人把自己确定为群体的成员
8 L2 o- W! c2 a' a1 MC.群体存在的主要功能在于使群体成员团结一致以应付环境的威胁4 m- ^: W% d. w9 w- e) A
D.一个群体的独特之处至少在于其成员具有某些共同的规范
0 c6 T. f7 \  \7 i) R5 Q
  A) B/ [0 p* V6 g
1 c( \  _- l' _" s6.变革型领导的特点包括:! P$ _) q1 ?' h6 v8 r6 R7 V4 C; `
A.不断提出革命性主张
+ n  C4 `) {3 }, P' @# l% W3 yB.工作方式以个别化为特征
6 x: _1 L' r: C$ C! P0 }6 ]* y+ FC.不断改变领导风格8 o! X3 ^4 J8 f( O- E
D.善于运用理智和逻辑的力量
2 Y0 p& }- y5 o% Z6 ]$ L# [: @) F0 o1 D: M

* g5 D: B/ H* J" V) ^, R7 q7.海德认为,行为的后果受两种因素的影响,即行为由两种原因引起,这两种原因是:2 [: K2 g8 F) w( O  {& Q
A.个人的自身因素/ E. i0 L$ o/ c/ b7 |
B.情境的因素1 s0 }" @2 o( K& o( g0 Q4 p# G" e" C
C.他人的因素
' c! I9 Q" f: ~/ k  ]D.社会因素
, L: s  ~3 `3 Q, m8 B
$ R' D( T: O9 F% }/ k( k' f, K0 q& r  I- s  @
8.管理方格图中的1.9型管理(乡村俱乐部型管理)的特点包括:
1 @8 d( V3 G. J5 D* yA.主管人员非常关心生产, \- z5 b8 I/ A% b0 D
B.主管人员很少或根本不关心生产
+ k" _" @5 `# g* h, @4 c# GC.主管人员不关心人
* W, N% U3 m- VD.主管人员很关心人
$ g- @# w  c. F6 @; \5 k) ]E.管理人员宽松但协作程度低
( U  c" h1 |. S" m( D& S: Z1 G
3 g4 E. h' g4 O8 A8 d- t
6 T) ?7 L! \& Q  v, T9.以下哪些可以成为工作结果的测量指标:
# L" L+ N. N8 o' s( {& H  e  \) J% IA.对工作的满意程度
8 U- V* M( V) T$ {: c% pB.出勤率
" b& f- H  S: K( M( jC.工作方法9 q+ s/ {  K2 Z: k! N
D.离职率
6 G8 F8 z1 b1 {' m# J. R/ s% x; J% C8 f2 G0 b7 d# A* f( E7 t5 U1 P

; A/ o# g. R/ F& H. p% c- J7 J10.除了工作内容之外,工作设计还包括哪几个方面:
9 u7 Q( f2 p4 a' |3 j1 l$ g, V* @A.工作职能
0 o7 r3 s1 z  D7 o* h- MB.工作关系
) ?% M4 Y' H; @/ I; _C.工作结果4 M  t9 g2 L0 k; g( g  {
D.工作结果的反馈+ h8 s/ J8 ~0 N6 ~9 H+ Y& P
; F/ \2 f$ y& G: H- _- q2 g
奥鹏作业答案 联系QQ:3326650399 微信:cs80188
+ N/ F  U+ X7 Q5 S
# a; |7 J* y( a) q) ~' z" @# l5 }" o* h  E5 n




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